Session 2026-09-09

Mode

DAILY (compressed)

Time available

Ca. 40 Minuten (geplant: 15–20 Minuten).

Timing evidence

Reconstructed from local conversation message timestamps on 2026-09-10. Europe/Berlin: 15:28–16:07. Start request to final exercise answer and stop message; approximately 38 minutes. Commit/push excluded. These are elapsed conversation times including reading, typing and possible unreported pauses, not measured uninterrupted study time.

Goals

Delayed retrieval of registration and indirect questions; practical course-planning dialogue.

Tasks

1. Retrieval warm-up

Learner output - Ich möchte an dem Schwimmkurs anmelden. Könnten Sie bitte mir helfen? - Könnten Sie bitte mir sagen, um welche Zeit der Unterricht beginnt? - Obwohl der Kurs teuer ist, möchte ich gerne den Kurs besuchen.

Correction / feedback mich für den Schwimmkurs anmelden; mir bitte; natural time question um wie viel Uhr. Obwohl word order and modal infinitive correct independently. Indirect-question final verb correct before feedback.

Evidence Registration failed delayed recall, then succeeded on immediate retry: Ich möchte mich gerne für einen Erste-Hilfe-Kurs ammelden (spelling corrected).

2. Situation besprechen: course date and transport

Learner output - Am Dienstagabend bin ich frei, deshalb bevorzuge (перевел это слово) ich dieser Tag. Ist der Zeit für dir auch passieren? - Passt dir Dienstagabend auch? Oder bevorzugst du am Samstag? - Die Fahrt dauert 45 Minuten bei Strassenbahn. Aber habe ich einen Auto und ich kann dich beim Auto mitbringen. Beim Auto dauert es nie lange wir 20 Minuten. - Retry: Ja, hole hole ich dich um 16:30 Uhr ab. Mit dem Auto dauert die Fahrt höchstens 20 Minuten.

Correction / feedback diesen Tag; Passt dir dieser Termin auch?; bevorzugst du Samstag; mit der Straßenbahn / mit dem Auto; aber ich habe ein Auto; dich mitnehmen; höchstens 20 Minuten; ich hole dich ... ab.

Evidence Independent deshalb inversion correct; proposed car transport to resolve timing conflict. bevorzugen explicitly translated, not independent recall. Transport sentence correct only after model. Abholen retry retained word-order/repetition problem. Typed dialogue does not establish spoken fluency.

3. Asking the organizer and final recall

Learner output - Könnten Sie mir bitter sagen, welche Adresse dieser Schule ist? Gibt es dort mein Auto zu parken? - Later: Könnten Sie mir bitter sagen, wo der Kurs stattfindet? Gibt es dort mein Auto parken? - Supported retry: Könnten Sie mir bitte sagen, wo der Kurs stattfindet? Kann ich dort mein Auto parken? - Final: Ich möchte mich zum Fotokurs anmelden. Könnten Sie mir bitte sagen, wann der Kurs beginnt?

Correction / feedback bitte; wo der Kurs stattfindet; Kann ich dort mein Auto parken?. Requested combined wo/ob question was not produced, so no ob mastery evidence. Veranstalter meaning explained on request. Final zum Fotokurs anmelden accepted as valid (prompt itself used zum); not evidence of retrieval of für + Akkusativ.

Evidence Final wann question correct without a freshly displayed model, but within the same practised session. Registration reflexive retained; initial delayed failure remains relevant. No score changes or ACTIVE promotions.

New / reinforced phrases

Recurring gaps

Articles/cases; registration reflexive/preposition; transport collocations; main-clause order after aber; ability question with können versus existence question with es gibt.

Successful independent retrieval

Initial obwohl + inversion and möchte without zu; deshalb inversion; initial indirect-question final verb. Later successes are same-session retrieval or supported retries.

State changes

Progress evidence, gaps, dashboard, learning chunks and cumulative review updated. Scores unchanged; teacher checkpoint unchanged.

Next retrieval targets