Kurzbericht für die Lehrkraft

Aktualisiert: 16.09.2026

Berücksichtigt bis: 16.09.2026 einschließlich Abschlussabruf

Nach dem 12.09.2026 hat Ivan zwischen den Unterrichtsstunden Folgendes geübt (bisheriger Checkpoint als Grenze; Datum des jüngsten Unterrichts nicht angegeben):

• 15.09.2026 — Umzug und Möbeltransport: Hilfe anbieten, Transport organisieren, Zeiten vereinbaren; ca. 33 Min.
• 16.09.2026 — Ausflug und da-Verbindungen: Vorschläge, Verpflegung, darauf/darüber/daran, vorhaben + zu; ca. 36 Min.

Die Zeiten bezeichnen verstrichene Gesprächszeit einschließlich möglicher Pausen; aktive Lernzeit wurde nicht gemessen. Ivan berichtet, im jüngsten Unterricht da-Verbindungen behandelt zu haben; das bereitgestellte Material wurde am 16.09. aufgegriffen.

Das klappt gut

• Am 15.09. nach mehrtägiger Pause selbstständig korrekt: dir helfen, mit dem Auto und 11 Uhr passt mir sehr gut.
• Am 16.09. passende Formen darauf/darüber in gezielten Aufgaben; am Ende Ich habe vor, den Kaffee mitzubringen korrekt nach Übung. Eigenständig ergänzte Nachfrage nach der Kaffeevorliebe.

Das ist noch unsicher

• Verbindung mit dem Verb: sprechen über → darüber, denken an → daran; daran wurde zunächst mit mitbringen kombiniert. Personen: auf dich warten; Richtung: dorthin.
• vorhaben + zu zunächst ohne zu; später korrekt. Modalinfinitiv ohne zu bleibt nach Fehlern vom 15.09. relevant.
• dir helfen / dich abholen, Passt dir diese Zeit? und Artikel bleiben wechselhaft. Bedeutung von sich um etwas kümmern nachgeschlagen.

Typische Fehler

• Wir sprechen gegen über die Reise. → Wir sprechen über die Reise.
• dich … zu warten → auf dich … zu warten
• zum See fahren nach Wir haben vor → zum See zu fahren
• wir können eine Losung zu finden → wir können eine Lösung finden

Nur getippte Antworten; unmittelbare Wiederholungen belegen noch keine sichere spontane Verwendung.