Session 2026-09-10

Mode

DAILY

Time available

Ca. 60 Minuten (geplant: 30 Minuten).

Timing evidence

Reconstructed from local conversation message timestamps on 2026-09-10. Europe/Berlin: 09:37–10:35. Start request to final corrected exercise answer; approximately 58 minutes. Main exercise ended at 10:32 (55 minutes); final clarifications included. Subsequent teacher/timing work excluded. These are elapsed conversation times including reading, typing and possible unreported pauses, not measured uninterrupted study time.

Goals

Delayed retrieval, practical transport dialogue, first short Lesen sample.

Tasks

1. Retrieval warm-up

Prompt Register for yoga, ask start time, offer transport, ask availability.

Learner output - Ich möchte mich gerne für den Yogakurs anmelden. - Könnten Sie mir sagen, wann die erste Unterrichtstunden beginnt? - Ich kann dich mit dem Auto zum Sportzentrum zu bringen. - Können wir uns an Freitag um 18 Uhr treffen? Passt die Zeit für dir auch? - Retry: Kann ich dich mit dem Auto bringen, zum Bahnhof zu fahren?

Correction / feedback Unterrichtsstunde; modal infinitive without zu; am Freitag; passen + dir without für. Single bringen construction sufficient. Subsequent repetitions focused on pickup time instead of requested transport offer; do not infer why.

Evidence Registration independently correct after a day. Initial indirect-question order correct. Transport and availability still needed support.

2. Station lift and luggage dialogue

Learner output - Ich könnte dich um 7:45 Uhr abholen. Passt die Zeit dir auch? (after spelling retries) - Ich erinnere mich, dass in deiner Näche einen Parkplatz von Edeka gibt. Es ist kostenloss für die erste 15 Minuten. Ich kann mein Auto dorthin parken. Wie findest du dieser Plan? - Kein problem. Ich wurde dir gerne helfen. Ich kann mein Auto dort parken und gehe nach deinem Hause. Sagst mir deine Adreße bitte. - Targeted retry: Ich würde Ihnen gerne helfen.

Correction / feedback dass es ... gibt; Nähe; Die ersten 15 Minuten sind kostenlos; dort parken; diesen Plan; würde; zu dir nach Hause gehen; Sag mir bitte deine Adresse.

Evidence Proposed a parking location with a reason and offered luggage help by going to the neighbour's house. Correct dort on subsequent use; würde success after direct support. Typed output only.

3. Lesen

Prompt Short neighbourhood-meeting notice: Thursdays 17–19, no registration, free participation, own food allowed. Last Thursday venue closed; park meeting in good weather, cancelled in rain. Three richtig/falsch statements about registration, bringing food, and guaranteed last-Thursday meeting.

Learner output - Falsch (Eine Anmeldung ist nicht nötig) - Recht (eigenes Essen darf mitgebracht werden) - Falsch (geschlossen) - Rain follow-up: Der Treff fällt auf. then self-correction Der Treff fällt aus before feedback.

Correction / feedback Use richtig as task label. Third decision correct but evidence incomplete: closure alone permits park alternative; cancellation in rain is decisive.

Evidence 3/3 decisions on one short text. No Lesen score assigned from this limited sample. Cancellation phrase visible in source, not independent vocabulary recall.

4. Delayed recall and final request

Learner output - Ich kann dich beim Auto nach Bahnhof fahren. - Passt der Zeit für dich auch? - Ich möchte kennen, wenn die nachsten Termin ist? - After support: Ich kann dich mit dem Auto zum Flughafen fahren. - Ich kann dir am Samstag um 8:00 Uhr abholen. Passt dir dieses Zeit? - Copied corrected retry: Ich kann dich am Samstag um 8 Uhr abholen. Passt dir diese Zeit? - Final role change: Könntest du mich bitte am Sonntag um 10:00 Uhr morgen abholen? Passt dir dieses Zeit?

Correction / feedback mit dem Auto; zum Bahnhof; passen + Dativ; diese Zeit; wissen/wann with final verb; abholen + Akkusativ; morgens. Final corrected version supplied; learner then voluntarily repeated it twice: first still dieses, then correctly diese Zeit. Final correct repetition followed a visible model, not independent retrieval.

Evidence Transport, wissen/wann and availability relapsed within session. Correct transport followed a model and destination prompt. Final polite request correctly used Könntest du mich ... abholen; diese still failed. No ACTIVE promotions or score increases.

New / reinforced phrases

mit dem Auto zum Bahnhof fahren; dich/mich abholen; Passt dir diese Zeit?; Ich würde Ihnen gerne helfen; wissen, wann ... stattfindet.

Recurring gaps

Cases/prepositions; modal infinitive; wissen/wann; diese Zeit; abholen versus helfen/passen case patterns.

Successful independent retrieval

Initial course registration after a delay. Initial indirect-question word order. Final polite pickup request construction after role change (morgens still corrected).

State changes

Updated progress, dashboard, gaps, learning evidence and cumulative review. Earlier cards retained; scores unchanged; teacher checkpoint subsequently updated through this session at learner request for the 11.09.2026 lesson.

Next retrieval targets

Transport offer without hints; dich/mich abholen versus dir passen; diese Zeit; wissen/wann in indirect question. Retain registration and earlier uncertain items. Use fewer retries per task and respect available time.